Em hiẻu cụm từ "cô yếm đào" như thế nào?xây dựng hình ảnh "cô yếm đào" bên cạnh hình ảnh "chú tôi", tác giả dân gian muốn thể hiện điều gì?
Giup mik vs mik can gap!!!!
Những câu hỏi liên quan
Hình ảnh chú tôi có điểm gì khác so với cô yếm đào? Để khắc họa điểm khác nhau giữa hai nhân vật, tác giả dân gian đã sử dụng thủ pháp nghệ thật nào
giúp em với ạ :((
Tham khảo:
- Hình ảnh con cò lặn lội (sự chăm chỉ) và cô yếm đào (nói về một cô gái xinh đẹp) => Tạo tiền đề cho sự đối lập với “chú tôi” . Đó là đối lập giữa sự châm chỉ>< lười biếng, sự xinh đẹp >< người nhiều tật xấu. Sự đối lập ở các câu mở đầu, là cách để triển khai nội dung châm biếm ở các câu sau.
- Biện pháp nghệ thuật: hình ảnh ẩn dụ
Đúng 1
Bình luận (1)
Câu 1. Chỉ ra biện pháp tu từ điệp ngữ và những hình ảnh ẩn dụ được sử dụng trong bài ca dao thứ 2 của bài Những câu hát than thân? Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó?
Câu 2. Bài ca dao thứ nhất của chùm ca dao Những câu hát châm biếm đã giới thiệu về chú tôinhư thế nào? Em hiểu từ hay trong bài ca dao theo nghĩa nào? Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong bài ca dao này? Nhân vật “ chú tôi” đã ước những gì? Qua điều ước của nhân vật “chú tôi” tác giả dân gia muốn g...
Đọc tiếp
Câu 1. Chỉ ra biện pháp tu từ điệp ngữ và những hình ảnh ẩn dụ được sử dụng trong bài ca dao thứ 2 của bài " Những câu hát than thân"? Nêu tác dụng của những biện pháp tu từ đó?
Câu 2. Bài ca dao thứ nhất của chùm ca dao "Những câu hát châm biếm" đã giới thiệu về "chú tôi"như thế nào? Em hiểu từ "hay" trong bài ca dao theo nghĩa nào? Tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong bài ca dao này? Nhân vật “ chú tôi” đã ước những gì? Qua điều ước của nhân vật “chú tôi” tác giả dân gia muốn gửi gắm điều gì?
2.Tác giả gửi gắm điều gì thông qua việc xây dựng hình ảnh nhân vật bà cô trong đoạn trích "Trong lòng mẹ"?
ko chep mang
1. Tìm hiểu chung: tập trung vào các nôi dung sau : a. Khái niệm ca dao, dân ca b. Phân biệt ca dao – dân cac. Những chủ đề thường gặp trong ca dao, dân ca d. Thể loại, PTBĐ( tự suy nghĩ ) 2. Đọc, hiểu văn bản : a. Chủ đề “Những câu hát về tình cảm gia đình” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 1 trong Công cha như núi…ghi lòng con ơi !” - Bài ca dao là lời của ai? Nói với ai? Nói về điều gì? - Tác giả dân gian đã sử dụng phép tu từ đặc sắc nào khi nói về công lao của cha mẹ trong lời hát r...
Đọc tiếp
1. Tìm hiểu chung: tập trung vào các nôi dung sau : a. Khái niệm ca dao, dân ca b. Phân biệt ca dao – dân cac. Những chủ đề thường gặp trong ca dao, dân ca d. Thể loại, PTBĐ( tự suy nghĩ ) 2. Đọc, hiểu văn bản : a. Chủ đề “Những câu hát về tình cảm gia đình” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 1 trong Công cha như núi…ghi lòng con ơi !” - Bài ca dao là lời của ai? Nói với ai? Nói về điều gì? - Tác giả dân gian đã sử dụng phép tu từ đặc sắc nào khi nói về công lao của cha mẹ trong lời hát ru ? - Em hiểu như thế nào về những hình ảnh so sánh đặc sắc và ẩn dụ trong bài ca dao này ?( diễn giải cách hiểu của mình về những hình ảnh so sánh…) - Qua những hình ảnh so sánh đó, tác giả dân gian muốn khẳng định điều gì ? - Em hiểu như thế nào về nghĩa của cụm từ Cù lao chín chữ trong câu cuối bài ca dao? - Như vậy qua lời hát ru của tác giả dân gian, cha mẹ muốn nhắn nhủ tới con cái điều gì ? - Em hãy tìm đọc những bài ca dao khác có nội dung tương tự với bài ca cao này - Em có suy nghĩ gì về chữ “hiếu” của đạo làm con trong xã hội ngày nay? ( trình bày suy nghĩ của mình bằng đoạn văn ngắn. Chú ý trình bày cả những hiểu biết về mặt tích cực và thậm chí cả những mặt tiêu cực của vấn đề này tùy theo hiểu biết của các MN.) b. Chủ đề “ Nhưng câu hát về tình yêu quê hương, đát nước, con người” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 4 “ Đứng bên ni đồng , ngó bên tê đồng …nắng hồng ban mai !” - Hai dòng thơ đầu bài ca dao số 4 có những gì đặc biệt về từ ngữ? Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ đó trong việc miêu tả như thế nào ( gợi ra được vẻ đẹp gì của cánh đồng ) - Hai dòng cuối bài ca dao, tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào ? Nêu tác dụng của phép tu từ ấy? - Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ láy trong câu ca cuối bài ? - Bài ca dao này là lời của ai ? Người ấy muốn thể hiện tình cảm gì với quê hương, đất nước ?
Mình giỏi văn nhưng mình ko biết bài này
Sorry
Nhưng mình sẽ cố gắng
SAO THẤY TRẢ LỜI MÀ CHẲNG THẤY GÌ
vì câu trả lời đang đợi được duyệt
Xem thêm câu trả lời
điều gì đã gợi lại cho tác giả nhớ về những hình ảnh của người bà?hình ảnh ấy được thể hiện như thế nào?
Nói lên sự yêu thương của bà dành cho gháu
19 tháng 12 2021 lúc 15:14
Giúp mik vs mấy bn ơi, ai lm mik tick cho
1. Trong hình ảnh "mặt gương Tây Hồ", tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? Nêu tác dụng.
2. Trong hình ảnh "mặt ông cha của mình", tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào? Nêu tác dụng.
LƯU Ý : bài này thuộc dạng lớp 6, các lớp dưới chx các biện pháp tu từ mới.
1.Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ nhằm ''vẽ'' lại tranh bức tranh mặt gương Tây Hồ phẳng như một tấm gương hùng vĩ.
Mới lớp 5 nhưng học ẩn dụ ròi:))
HT
Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật ẩn dụ nhằm vẽ lại bức tranh mặt gương Tây Hồ phẳng như một tắm gương hùng vĩ .
Cũng mới lớp hè , cũng như bạn Giang , học r ( ^-^ )
điều gì đã gợi lại cho tác giả nhớ về những hình ảnh của người bà?hình ảnh ấy được thể hiện như thế nào?trong bai thơ bếp lửa
giúp em với bây giờ em cần gấp
nêu ngắn gọn cảm nhận của em trong khoảng 3 đến 5 câu về hình ảnh người mẹ qua khổ thơ :mẹ ta không có yếm đào nón mê thay nón quai thao đội đầu rối ren tay bí tay bầu váy nhuộm bùn áo nhuộm nâu bốn múa
giúp tôi nhanh vs
Tham Khảo
Cuộc đời mẹ nghèo khổ, vất vả. Mẹ không có ngày nào được hạnh phúc( không có yếm đào cũng không có yếm quai thao đội đầu) mà chỉ có những gì thiếu thốn nghèo khổ( nón mê, váy nhuộm bùn, áo nhuộm nâu). Mẹ không lúc nào là nghỉ tay lao động cả. Qua biện pháp tu từ cho ta thấy được hình ảnh người mẹ của nhà thơ thể hiện lên với bao nỗi vất vả, cực nhọc, thiếu thốn của cuộc đời. Dù có đi trọn kiếp người cũng không đi hết mấy lời mẹ ru, lòng mẹ thật bao la và rộng lớn. Nhà thơ vô cùng thương mẹ xót xa nhớ về người mẹ năm xưa. Trong bài, tác giả đã khôn khéo dùng thể thơ lục bát giản dị, mộc mạc và quen thộc, gần gũi gợi về với cội nguồn truyền thống.
Đúng 3
Bình luận (0)
giúp mình trả lời vs: trong truyện cô bé ban diêm,Có thể đổi chỗ những mộng tưởng không? Vì sao? Qua 2 mộng tưởng ban đầu cô bé mong ước điều gì?Mộng tưởng đối lập với thực tại, vì sao cô bé vẫn tiếp tục quẹt?Cô bé ước mơ điều gì cho cuộc sống? Hình ảnh cô bé được tả như thế nào? Nhận xét.Tác giả miêu tả ánh sáng que diêm như thế nào? Có ý nghĩa gì?Nhận xét về ngòi bút và kết của nhà văn.
Đọc tiếp
giúp mình trả lời vs: trong truyện cô bé ban diêm,
Có thể đổi chỗ những mộng tưởng không? Vì sao? Qua 2 mộng tưởng ban đầu cô bé mong ước điều gì?
Mộng tưởng đối lập với thực tại, vì sao cô bé vẫn tiếp tục quẹt?
Cô bé ước mơ điều gì cho cuộc sống? Hình ảnh cô bé được tả như thế nào? Nhận xét.
Tác giả miêu tả ánh sáng que diêm như thế nào? Có ý nghĩa gì?
Nhận xét về ngòi bút và kết của nhà văn.
- Ko thể thay đổi chỗ mổng tưởng đó được . Vì đó là những mộng tưởng mà cô bé bán diêm đang muốn có . Qua 2 mộng tưởng ban đầu cô bé mong ước có được mái ấm gia đình hạnh phúc như trước .
- Mộng tưởng đối lập với thực tại nhưng cô bé vẫn quẹt là vì cô muốn nhìn thấy bà của mình .
- Cô bé mong ước hạnh phúc cho cuộc sống . H.ảnh của cô bé được diễn tả : những từ ngữ hay ..: trong SGK .
-> những hình ảnh đó rất độc đáo , thõa mãn được nguyện vọng của cô bé .
- T/giả miêu tả que diên đó với ánh sáng yếu ớt giữa đêm gió , mưa , tuyết lãnh lẽo .
-> ý nghĩa : làm rõ được hoàn cảnh lúc bấy giờ của cô bé , một cô bé giữa đêm đầy tuyết với những người xung quanh thờ ơ bước qua .
- Ngòi bút của nhà văn rất tinh tế . Điều đó cho thấy nhà văn cũng có hoàn cảnh rất đáng thương .
Đúng 0
Bình luận (0)